Wykaz szkoleń
KONFERENCJE, SEMINARIA, WIZYTY STUDYJNE
| K01 | Konferencja otwarcia (program szczegółowy): Inauguracja roku szkolnego 2017/2018 w Powiecie Oleśnickim |
| K02 | Seminarium: O czym warto pamiętać w nowym roku szkolnym – pierwszy rok wdrażania reformy oświatowej. |
| K03 | Seminarium: Awans zawodowy – wyzwaniem dla nauczyciela – seminarium |
| K04 | Seminarium: Zagadnienia języka i komunikacji, literatury i kultury na lekcjach języka polskiego w ośmioletniej szkole podstawowej i ponadgimnazjalnej. |
| K05 | Seminarium: Kształcenie specjalne i pomoc psychologiczno – pedagogiczna w szkole/przedszkolu a reforma edukacji. |
| K06 | Seminarium: Zobaczyć siebie oczami uczniów. |
| Seminarium: Rób to, co możesz, za pomocą tego co masz, tam, gdzie jesteś” czyli… nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej witają nową reformę z uśmiechem. |
|
| K08 | Seminarium: Learning Outside the Classroom/ Lernen außerhalb des Klassenzimmers czyli „Uczenie poza salą lekcyjną – nauka języków w przestrzeni publicznej”. |
| K09 | Seminarium: Jak uczyć matematyki z sukcesem. |
| K10 | Seminarium: Kluczowe problemy współczesnej dydaktyki biologii. |
| K11 | Seminarium: Trendy, perspektywy i ograniczenia między edukacją informatyczną a rynkiem pracy. |
| K12 | Seminarium: Uczeń w terenie – innowacje pedagogiczne po nowemu. |
| K13 | Seminarium: Czym jest Żywa Biblioteka? |
| K14 | Seminarium: Inspiracje…, czyli jak pracować inaczej? |
| K15 | Seminarium: Mediacja a inne metody alternatywnego rozwiązywania sporów. |
KURSY DOSKONALĄCE, WARSZTATY
| Prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania. | |
| Statuty szkół w nowym ustroju szkolnym. | |
| W03 | Vademecum dyrektora – co nowego w przepisach oświatowych? |
| W04 | Zatrudnienie w szkołach, ze szczególnym uwzględnieniem lat 2017-2019. |
| W05 | Impuls do rozwoju szkoły – nowoczesny nadzór pedagogiczny. |
| W06 | Od przydziału zadań do rozliczenia, czyli kilka odsłon rozmów dyrektora z nauczycielem. |
| W07 | Kontrola zarządcza w jednostce oświatowej. |
| W08 | Z księgowością za pan brat. |
| W09 | Polityka bezpieczeństwa w jednostce oświatowej. |
| W10 | Bezpieczeństwo i higiena pracy w placówkach oświatowych. |
| W11 | Obsługa ekonomiczno-administracyjna szkół i placówek. |
| W12 | Konsultacje indywidualne: Przygotowanie dokumentacji na poszczególne stopnie awansu zawodowego. |
| W13 | Dyrektor jako autor własnego rozwoju w procesie awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego! |
| W14 | Awans zawodowy nauczyciela – Nauczyciel stażysta. |
| W15 | Opiekun stażu mentorem nauczyciela ubiegającego się o awans zawodowy. |
| W16 | Nauczyciel mianowany jako autor własnego rozwoju w procesie awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego! |
| W17 | Nauczyciel kontraktowy jako autor własnego rozwoju w procesie awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego! |
| W18 | Współczesny nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Kompendium wiedzy i umiejętności, które gwarantują satysfakcję z wykonywanego zawodu. |
| W19 | Diagnozowanie kompetencji językowych ucznia a wymagania nowej podstawy programowej. |
| W20 | Zmiany w podstawie programowej wychowania przedszkolnego. |
| W21 | Przygotowanie do nauki pisania i czytania systemie „Edukacja przez ruch” Doroty Dziamskiej. |
| W22 | Wybrane elementy systemu kształcenia i terapii „Edukacja przez ruch” D. Dziamskiej. |
| W23 | Kieruję się logiką czy emocjami, działam czy się namyślam… Odkryj 4 style w komunikacji. |
| W24 | Dobre maniery otwierają wiele drzwi. |
| W25 | SUKCES a SZCZĘŚCIE. Radość odkrywania. |
| W26 | Wspomaganie w trudnej sztuce czytania i pisania. |
| W27 | Czytelnictwo jako jedna z podstawowych aktywności człowieka. |
| W28 | Przygotowanie dziecka do nauki pisania zgodnie z nową podstawą programową. |
| W29 | Od Demostenesa do mówców pozytywnych – sztuka retoryki w nowej podstawie programowej. |
| W30 | Zagadnienia języka i komunikacji, literatury i kultury na lekcjach języka polskiego w ośmioletniej szkole podstawowej. |
| W31 | Kresowym szlakiem literatury. Literatura kresowa w Nowej Podstawie Programowej dla II i III etapu edukacyjnego. Jak uczyć o literaturze kresowej? |
| W32 | Kamishibai, teatr ilustracji – jak pracować z tekstem? |
| W33 | Poeci niepokorni, poeci,, wyklęci”- znów modni. Żywotność poezji Rafała Wojaczka, Edwarda Stachury, Jacka Kaczmarskiego. |
| W34 | Edukacja w sieci? – wykorzystanie otwartych zasobów edukacyjnych. |
| W35 | Jak pracować z uczniem obcojęzycznym? |
| W36 | Nasze pogranicze – wątki regionalne w nauczaniu historii w kl. VII. |
| W37 | Nowa Podstawa Programowa Kształcenia Ogólnego dla szkół ponadpodstawowych. |
| W38 | Sztuki rozmawiania trzeba się uczyć. Efektywne metody i techniki. |
| W39 | Let’s play! BTTL (Bring Teaching to Life) on Tour. |
| W40 | Egzamin ósmoklasisty w pigułce. Jak przygotować ucznia do nowego egzaminu z języka obcego. |
| W41 | Jak skutecznie uczyć słówek? Mnemotechniki w nauczaniu języków obcych. |
| W42 | Czy oceny są OK? Ocenianie kształtujące w nauczaniu języków obcych. |
| W43 | Podróże językowe. Wymiana uczniowska, szkoła partnerska, wyjazdy studyjne, konferencja. Organizacja i finansowanie. |
| W44 | Polubić gramatykę. Jak skutecznie i bezstresowo uczyć struktur gramatycznych. |
| W45 | Materiał autentyczny na lekcji języka obcego. Nowa podstawa programowa. |
| W46 | Grywalizacja. Gamifikacja. Nowe sposoby na budowanie motywacji ucznia. |
| W47 | Jak prowadzić atrakcyjne zajęcia językowe? |
| W48 | Nowa podstawa programowa w nauczaniu języka obcego na poziomie ponadpodstawowym. |
| W49 | Kurs z języka angielskiego dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej. |
| W50 | Blog jako narzędzie edukacyjne. |
| W51 | Office 365 dla edukacji. |
| W52 | Darmowe materiały do wykorzystania z tablicami multimedialnymi. |
| W53 | Prezi – nowe spojrzenie na prezentacje. |
| W54 | Cyberprzemoc. |
| W55 | Wykorzystanie nowych technologii w nauczaniu dzieci i młodzieży. |
| W56 | Praca z narzędziami Google Apps. |
| W57 | Podstawy Microsoft Excel. |
| W58 | Internetowe narzędzia współpracy. |
| W59 | Media społecznościowe w edukacji. Jak poprowadzić szkolny profil na Facebooku. |
| W60 | Praca z narzędziami Apple iWork. |
| W61 | Wykorzystywanie tabletów i telefonów z systemem Apple iOS podczas zajęć. |
| W62 | Wykorzystywanie tabletów i telefonów z systemem Android podczas zajęć. |
| W63 | Tworzenie ćwiczeń interaktywnych na stronie Learning Apps. |
| W64 | Platformy e-learningowe. |
| W65 | Tworzenie testów i ankiet online. |
| W66 | Webquest i jego zastosowanie w edukacji. |
| W67 | Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie. |
| W68 | Programowanie bez komputera. Gry i zabawy dla dzieci klas 1-3. |
| W69 | Nauka kodowania. |
| W70 | Praca metodą projektu na informatyce. |
| W71 | Design Thinking. |
| W72 | Blended learning. |
| W73 | Technologia na matematyce. |
| W74 | Gry i zabawy matematyczne. |
| W75 | Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki – dyskalkulia. |
| W76 | Ciekawe pomysły na lekcje matematyki. |
| W77 | Praca z uczniem z trudnościami w uczeniu się matematyki – warsztaty pomocy dydaktycznych. |
| W78 | Edukacyjna wartość dodana. |
| W79 | Quizizz, Kahoot oraz LearningApps – stwórz quiz i grę. |
| W80 | Ptasia Liga – projekt edukacyjny dla młodszych i starszych uczniów. |
| W81 | Ćwiczenia praktyczne w nauczaniu budowy i funkcjonowania ciała człowieka. |
| W82 | Edukacja zdrowotna w podstawie programowej biologii do szkoły podstawowej. |
| W83 | Naturalne środki dydaktyczne w nauczaniu biologii i przyrody. |
| W84 | Strategia projektu w nauczaniu biologii i przyrody. |
| W85 | Dobór strategii nauczania i typu lekcji w edukacji biologicznej. |
| W86 | Rozwijanie kreatywności na lekcjach biologii. |
| W87 | Działalność produkcyjna w regionie. |
| W88 | Giełda Papierów Wartościowych. |
| W89 | Wykorzystanie narzędzi ICT w edukacji finansowej. |
| W90 | Zmiany w przepisach podatkowych. |
| W91 | Wytresuj stres! |
| W92 | Atrakcyjna lekcja – nowoczesny nauczyciel czyli– metody aktywnego nauczania – dla I etapu edukacyjnego. |
| W93 | Atrakcyjna lekcja – nowoczesny nauczyciel czyli– metody aktywnego nauczania – dla II i III etapu edukacyjnego. |
| W94 | Przygotowanie dziecka do nauki czytania i pisania. |
| W95 | Logorytmika w teorii i praktyce. |
| W96 | Metody i techniki aktywizujące w edukacji biologicznej. |
| W97 | Jak przygotować lekcję w terenie? |
| W98 | Regionalna wycieczka edukacyjna jako metoda realizacji podstawy programowej. |
| W99 | Edukacja włączająca w praktyce. Kształcenie uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych w powiecie oleśnickim. |
| W100 | Teoria umysłu – trening komunikacji u osób cierpiących na autyzm. |
| W101 | W to mi graj! |
| W102 | Nauczanie wielopoziomowe w praktyce. |
| W103 | Uczeń trudny wychowawczo w grupie rówieśniczej i klasie szkolnej. |
| W104 | Kształtowanie słuchu fonematycznego a uczenie się polisensoryczne. |
| W105 | Teczka wychowawcy. |
| W106 | Jak być wychowawcą klasy – integrowanie zespołu klasowego. |
| W107 | Jak być wychowawcą klasy – wykorzystanie socjotechnik w pracy wychowawczej. |
| W108 | Jak być wychowawcą klasy – kierowanie zachowania ucznia. |
| W109 | Międzypokoleniowy transfer wiedzy i doświadczenia w szkole. |
| W110 | „Mediacja w mojej szkole, dlaczego nie” – warsztaty dla grona pedagogicznego |
| W111 | Jak być wychowawcą klasy – współpraca z rodzicami. |
| W112 | Organizacja i prowadzenie spotkań z rodzicami. |
| W113 | Gry i zabawy przeciwko agresji. |
| W114 | Nauczyciel – wychowawca wobec trudnych zachowań uczniów w szkole. |
| W115 | Szkoła dla rodziców i wychowawców. |
| W116 | Umiejętności wychowawcze nauczyciela. |
| W117 | Radzenie sobie z konfliktem i wyciąganie z niego korzyści. |
| W118 | Coaching jako metoda rozwoju oraz motywowania uczniów do rozwoju. |
| W119 | Budowanie motywujących i rozwojowych relacji z uczniami. |
| W120 | Organizacja pracy nauczyciela – zarządzanie czasem. |
| W121 | Pierwsza pomoc przedmedyczna. |
| W122 | Wypalenie zawodowe nauczycieli. |
| W123 | Jaki jest Twój Styl Myślenia i Styl Działania? |
| W124 | Trening asertywności, czyli rzecz o dyplomatycznej perswazji w pracy nauczyciela. |
| W125 | Szkolna konferencja naukowa (polonistyczna) wyzwaniem dla twórczego nauczyciela. |
| W126 | Komunikacja interpersonalna w pracy nauczyciela. |
| W127 | Kierunek: Dojrzałość. Wychowawcza rola szkoły z perspektywy uczniów, rodziców i nauczycieli. |
| W128 | Inspiracje, czyli jak pracować inaczej. Spotkania ze sztuką. |
ZIMOWA/LETNIA AKADEMIA NAUCZYCIELA
| Zimowa/Letnia szkółka Nordic Walking. | |
| Warsztaty ceramiczne. | |
| Rysunek i malarstwo. | |
| PILATES – a dbałość o kondycję fizyczną. | |
| Letnia szkółka tenisa ziemnego. |
strona główna
