Drodzy Nauczyciele, jeśli chcecie rozwijać swoje kompetencje, dzielić się doświadczeniem i poznać sprawdzone rozwiązania edukacyjne – bez konieczności inwestowania dużych środków i czasu to dołączcie do sieci współpracy i samokształcenia – międzyszkolnego zespołu nauczycieli współpracujących ze sobą w ramach wybranego zagadnienia.
To wyjątkowa przestrzeń dla nauczycieli, którzy chcą:
✅ rozwijać się zawodowo w przyjaznej atmosferze,
✅ korzystać z bezpłatnych lub niskokosztowych szkoleń,
✅ wymieniać się dobrymi praktykami i materiałami,
✅ wspólnie szukać rozwiązań dla codziennych wyzwań w pracy dydaktycznej,
✅ czerpać inspirację od innych nauczycieli z regionu, koordynatora sieci współpracy i samokształcenia, a także zaproszonych ekspertów.
POBIERZ Oferta Sieci Współpracy i Samokształcenia (SWiS) w roku szkolnym 2025/2026
Zaproszenia na szkolenia w ramach Sieci Współpracy i Samokształcenia, których koordynator wyznaczył termin spotkania znajdują się w zakładce PODN/oferta szkoleniowa/bieżąca oferta-zgłoszenia https://pceik.pl/podn/biezaca-oferta-zgloszenia/
| Koszt |
- Bezpłatnie dla dyrektorów, wicedyrektorów, nauczycieli jednostek oświatowych prowadzonych przez Powiat Oleśnicki oraz jednostek oświatowych, których organ prowadzący podpisał umowę dotyczącą organizacji i prowadzenia doskonalenia zawodowego w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy. W 2025 roku są to nw. organy prowadzące:
– Miasto Oleśnica
– Gmina Oleśnica
– Miasto i Gmina Bierutów
– Miasto i Gmina Syców
– Miasto i Gmina Twardogóra
– Gmina Dobroszyce - Odpłatnie dla dyrektorów, wicedyrektorów, nauczycieli jednostek oświatowych, których organ prowadzący nie podpisał umowy dotyczącej organizacji i prowadzenia doskonalenia zawodowego w Powiatowym Centrum Edukacji i Kultury w Oleśnicy oraz uczestników jednostek niepublicznych.
| Jak zostać uczestnikiem Sieci Współpracy i Samokształcenia? |
- JEDNORAZOWE zgłoszenie elektroniczne poprzez wypełnienie formularza zgłoszenia udziału w SWIS Zgłoszenia udziału (potwierdzenie zgłoszenia automatycznie zostanie przesłane na adres mailowy wskazany w zgłoszeniu).
- Uczestnicy zgłaszający się do pracy w sieci deklarują udział w możliwie wszystkich zaplanowanych spotkaniach, a po zakończeniu prac sieci otrzymują zaświadczenie, o którym mowa w §23 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2023 r. poz. 2738 ze zm.).
| Działania SWIS | |
| Spotkanie organizacyjne | Integracja uczestników sieci. Rozpoznanie potrzeb i zasobów. Ustalenie celów, harmonogramu. |
| Spotkania robocze | Dzielenie się doświadczeniami, narzędziami, dobrymi praktykami. Spotkania z ekspertami. Tworzenie nowych rozwiązań. |
| Spotkanie podsumowujące | Podsumowanie i omówienie pracy sieci. Zaplanowanie promocji i sposobów udostępniania wypracowanych rozwiązań innym. Ewaluacja. |
| W roku szkolnym 2025/2026 zaplanowanych zostało 16 różnorodnych tematycznie Sieci Współpracy i Samokształcenia. | |
| Lp. | Nazwa sieci | Propozycje tematyczne spotkań | Adresaci | Koordynator sieci |
| 1. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Przedmiotów Zawodowych Temat przewodni: Rola pracodawców w kształceniu zawodowym. | 1. Spotkanie organizacyjne. Zmiany w PKPiR od 2026 roku oraz KSeF”. 2. Proces technologiczny oraz organizacja pracy w Collins Areospace”. Wizyta studyjna. 3. Zmiany w kodeksie pracy w 2026 roku. Zasady potwierdzania stażu pracy. 4. Podsumowanie pracy sieci. | nauczyciele przedmiotów zawodowych oraz podstaw przedsiębiorczości | Anna Kocik |
| Celem jest poszerzenie kompetencji zawodowych w oparciu o współpracę ze środowiskiem pracodawców, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami, analiza dobrych praktyk, pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów. | ||||
| 2. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Wychowawców Temat przewodni: Nauczyciel Wychowawca budowniczym środowiska szkolnego ucznia. | 1. Spotkanie organizacyjne. Jak budować dobrą aurę klasy? Moc integracji. 2. Komunikacja w sytuacjach trudnych i z trudnym rozmówcą. 3. Rówieśnicze grupy wsparcia. 4. Jak budować dobre relacje z uczniami? 5. Symptomy krzywdzenia dziecka. 6. Wzajemne relacje w zespole nauczycieli. Moc współpracy. Podsumowanie praccy sieci. | nauczyciele wychowawcy | |
| Celem jest nawiązanie kontaktów i podjęcie współpracy. Wskazanie korzyści wynikających z uczestnictwa w SWIS. Wsparcie merytoryczne zgodne z potrzebami nauczycieli wychowawców. | ||||
| 3. | Sieć Samokształcenia Nauczycieli Bibliotekarzy Temat przewodni: Nauczyciel bibliotekarz XXI wieku. | 1. Spotkanie organizacyjne. Zadania realizowane w sieci. 2. Współpraca z AI –inspiracje i pomysły nie tylko w bibliotece 3. Biblioterapia w procesie rozwijania wartości dzieci i młodzieży. 4. Ożywiona biblioteka – zabawa, czytanie, technologia. 5. Dobrostan cyfrowy – włącz równowagę. Podsumowanie pracy sieci. | nauczyciele bibliotekarze | Jadwiga Maszorek |
| Celem jest doskonalenie wiedzy i umiejętności w obszarach: popularyzacji czytelnictwa, różnych metod pracy z książką, znaczenia nowoczesnej technologii informacyjno-komunikacyjnej w procesie dydaktycznym, metod i narzędzi służących nowoczesnemu uczeniu. | ||||
| 4. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Dyrektorów i Wicedyrektorów Szkół i Placówek Oświatowych Temat przewodni: Skuteczne zarządzanie przedszkolem, szkołą i placówką oświatową. | 1. Nadzór pedagogiczny i organizacja pracy szkoły w roku szkolnym 2025/2026. 2. Statut przedszkola, szkoły i placówki zgodny z przepisami prawa. 3. Podsumowanie półrocznej działalności przedszkola, szkoły, placówki. 4. Arkusz organizacji pracy przedszkola i szkoły na rok szkolny 2025/2026. 5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu i szkole – jak realizować i dokumentować? Podsumowanie pracy sieci. | dyrektorzy i wicedyrektorzy przedszkoli, szkół i placówek oświatowych | Marzena Siejewicz |
| Bieżące monitorowanie zmian prawnych, pojawiających się wymagań, nowych metod i standardów pracy. Poszerzanie kompetencji kadry zarządzającej w zakresie sprawowania nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacji zadań w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli w placówkach oświatowych powiatu oleśnickiego. Wymiana doświadczeń. | ||||
| 5. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Edukacji Wczesnoszkolnej Temat przewodni: Nowoczesne metody pracy w edukacji wczesnoszkolnej – od teorii do praktyki. | 1. Spotkanie organizacyjne. Diagnoza potrzeb uczestników. 2. Profilaktyka agresji i przemocy w edukacji wczesnoszkolnej. 3. Ocenianie kształtujące w edukacji wczesnoszkolnej – teoria i praktyka. 4. Projekt edukacyjny jako metoda pracy w edukacji wczesnoszkolnej. 5. Higiena cyfrowa i cyberbezpieczeństwo uczniów I etapu edukacyjnego. Narzędzia TIK– jak rozwijać cyfrowe kompetencje? 6. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej | Monika Englot |
| Celem jest doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, wymiana doświadczeń i dobrych praktyk, wdrażanie nowoczesnych metod i narzędzi dydaktycznych, rozwijanie kompetencji w zakresie oceniania wspierającego i indywidualizacji nauczania, wspieranie działań związanych z integracją uczniów i tworzeniem klimatu sprzyjającego uczeniu się. | ||||
| 6. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Wychowania Przedszkolnego Temat przewodni: Kreatywny nauczyciel wychowania przedszkolnego. | 1. Spotkanie organizacyjne. Zadania realizowane w sieci. 2. Nowoczesne metody pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym. 3. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym. 4. Muzyka w przedszkolu – podstawy i inspiracje do codziennej pracy. 5. Organizacja przedszkolnych koncertów i występów muzycznych. 6. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele wychowania przedszkolnego | Ludmiła Fabiszewska |
| Celem jest wspieranie rozwoju zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego poprzez wymianę doświadczeń, doskonalenie kompetencji pedagogicznych i metodycznych, wdrażanie nowoczesnych i skutecznych metod pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz budowanie środowiska współpracy sprzyjającego podnoszeniu jakości edukacji przedszkolnej. | ||||
| 7. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Edukacji Matematycznej Temat przewodni: Matematyka OK | 1. Spotkanie organizacyjne. Planowanie działań. Rola nauczyciela w świetle priorytetów MEN. 2. Indywidualizacja nauczania matematyki. Praca z uczniem zdolnym i uczniem z trudnościami. 3. Narzędzia AI w nauczaniu matematyki – jak je wdrażać z sensem? 4. Strategie rozwijania logicznego i krytycznego myślenia na lekcjach matematyki. 5. Dobre praktyki. Podsumowanie pracy sieci i ewaluacja. | nauczyciele matematyki w szkole podstawowej | Agnieszka Ogiegło |
| Celem jest wspieranie nauczycieli matematyki w rozwijaniu skutecznych metod nauczania sprzyjających rozwijaniu kompetencji matematycznych uczniów poprzez wymianę dobrych praktyk, stosowanie narzędzi TIK i indywidualizację pracy z uczniem w oparciu o aktualne priorytety MEN. | ||||
| 8. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Języka Polskiego Temat przewodni: Zawsze z pasją! | 1. Spotkanie organizacyjne. Zadania realizowane w sieci. 2. Edukacja obywatelska w pracy polonisty. 3. Nauczyciel aktywnym liderem edukacji patriotycznej i obywatelskiej. Wizyta w Muzeum Narodowym. 4. Dobrostan i odreagowanie stresu poprzez działania twórcze i aktywność. 5. Ocenianie kształtujące i metody aktywizujące na lekcjach języka polskiego. 6. Matematyka królową nauk. Pogłębianie umiejętności matematycznych na lekcjach języka polskiego. 7. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele języka polskiego, nauczyciele humaniści, wychowawcy | Dorota Siemaszko-Babij |
| Celem jest wyznaczenie pracy polonistycznej w kontekście kierunków realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2025/2026, zdobycie nowej wiedzy, umiejętności i postaw w obliczu zadań zawodowych, dzielenie się wiedzą i dobrymi praktykami. | ||||
| 9. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Edukacji Zdrowotnej Temat przewodni: Z edukacją zdrowotną na Ty. | 1. Spotkanie organizacyjne. Zagadnienia realizowane w sieci. 2. Zdrowe odżywianie. 3. Zdrowie fizyczne i czynniki pozytywnie wpływające na zdrowie i samopoczucie. 4. Aktywność fizyczna oraz gry i zabawy oraz programy promujące aktywność fizyczną. 5. Cyfrowe relacje i zachowanie w internecie. 6. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele wychowania fizycznego, WDŻ, biologii, przyrody, wychowawcy zainteresowani nauczyciele | Sylwia Nadolska |
| Celem jest zapoznanie z obszarami i pomoc dydaktyczna nauczycieli prowadzących zajęcia „Edukacja zdrowotna” oraz promocja zdrowego trybu życia w szkole. Kształtowanie postaw i zachowań prozdrowotnych. Wspieranie aktywności fizycznej uczniów. | ||||
| 10. | Sieć Współpracy i Samokształcenia ds. edukacji regionalnej Temat przewodni: Oleśnica i okolice – nasza mała ojczyzna. | 1. Spotkanie organizacyjne. Zadania realizowane w sieci. 2. Lekcja w terenie- atrakcje Oleśnicy i okolicy. 3. Historia Oleśnicy od podszewki. Spotkanie w Oleśnickim Domu Spotkań z Historią. 4. Oleśnica dla najmłodszych i młodych mieszkańców. 5. Co nas inspiruje w Oleśnicy? Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych | Marta Sadłowska |
| Celem jest współpraca nauczycieli, którzy specjalizują się w edukacji regionalnej, wzmacnianie kompetencji nauczycieli, wymiana doświadczeń i materiałów dydaktycznych oraz wdrażanie nowoczesnych metod nauczania zgodnie z kierunkami polityki oświatowej państwa tj. kształtowanie postaw społecznych i patriotycznych, odpowiedzialność za region i ojczyznę. | ||||
| 11. | Sieć Współpracy i Samokształcenia ds. pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) Temat przewodni: Siła i moc wparcia udzielanego uczniom przez nauczycieli i specjalistów w przedszkolu i szkole. | 1. Szkoła miejscem różnorodności. Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Spotkanie organizacyjne. 2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole/ przedszkolu w praktyce. Ocena funkcjonalna w edukacji włączającej. 3. Rola nauczycieli specjalistów w szkole/ przedszkolu – fakty i mity. 4. Uczeń w kryzysie zdrowia psychicznego. ABC postępowania. 5. Stworzenie banku dobrych praktyk. Omówienie zagadnień wskazanych przez uczestników sieci. Podsumowanie pracy sieci. | nauczyciele wychowawcy, pedagodzy, nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele współorganizujący proces kształcenia | Ewa Chorążyczewska- Purzyńska |
| Celem jest poszerzenie kompetencji nauczycieli w zakresie wspierania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w procesie uczenia się, wsparcie nauczycieli w prowadzeniu zespołów zróżnicowanych, uaktualnienie wiedzy z zakresu zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, stworzenie banku dobrych praktyk, pozyskiwanie metodycznego i merytorycznego wsparcia ekspertów. | ||||
| 12. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Wychowawców w Świetlicy Szkolnej Temat przewodni: Świetlica szkolna sercem każdej szkoły. | 1. Spotkanie organizacyjne. Świetlica szkolna sercem każdej szkoły. 2. Jak zadbać o to, by świetlica stała się przyjaznym miejscem w szkole. 3. Sensoplastyka w świetlicy. 4. Zróbmy sobie teatr. 5. Dobrostan nauczyciela pracującego w świetlicy. 6. Techniki tworzenia zabawki miękkiej. 7. Dziecko z ASD w świetlicy szkolnej. 8. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele wychowawcy świetlicy szkolnej | Justyna Pietroń |
| Celem jest poznanie skutecznych metod budowania relacji i zaufania w grupie zróżnicowanej wiekowo. | ||||
| 13. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Języków Obcych Temat przewodni: Kreatywni językowcy w cyfrowym świecie. | 1. Spotkanie organizacyjne. Metody aktywizujące w grupie o mieszanym poziomie umiejętności językowych. 2. Sposoby na przechowywanie materiałów interaktywnych. 3. Wyciskamy podręcznik jak cytrynę. 4. Canva dla nauczyciela – nowości w canvie. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele języków obcych w szkole i przedszkolu | Monika Kapuśniak |
| Celem jest promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii (zwłaszcza AI) oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. Wspieranie aktywności poznawczej i poczucia sprawczości ucznia poprzez promowanie oceniania kształtującego i metod aktywizujących w dydaktyce. | ||||
| 14. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Szkolnych Doradców Zawodowych Temat przewodni: Doradzamy, promujemy, współpracujemy. | 1. Spotkanie organizacyjne. Promocja kształcenia zawodowego w szkołach podstawowych oraz w środowisku pracodawców, wzmocnienie roli doradztwa zawodowego. Analiza kierunku polityki oświatowej. 2. Wykorzystywanie nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. 3. Samorozwój nauczyciela w szkole. Praca nad sobą. 4. Narzędzia AI w doradztwie zawodowym. Doradzamy, promujemy, współpracujemy. 5. Podsumowanie pracy sieci. | szkolni doradcy zawodowy, pedagodzy, nauczyciele | Katarzyna Bruzdewicz |
| Celem jest nawiązanie kontaktów i podjęcie współpracy. Wskazanie korzyści wynikających z uczestnictwa w SWIS. Wzajemne wsparcie merytoryczne zgodne z potrzebami ze strony szkolnych doradców zawodowych. | ||||
| 15. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Informatyki Temat przewodni: Nauczyciel wspomagany zasobami sieci, czyli jak wykorzystać AI do wsparcia nauczycieli. | 1. Spotkanie organizacyjne. Opracowanie planu i harmonogramu sieci. 2. Warsztaty z wykorzystaniem AI w procesie dydaktycznym. 3. Wykorzystanie zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. 4. Bezpieczne poruszanie się w sieci. Krytyczna analiza informacji. 5. Dobre praktyki – sposoby wykorzystywania wiedzy. 6. Ocena postępów i osiągnięć. Podsumowanie pracy sieci. | nauczyciele informatyki | Paweł Weliczko |
| Celem jest wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, bezpieczne poruszanie się w sieci oraz krytyczna analiza informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. | ||||
| 16. | Sieć Współpracy i Samokształcenia Nauczycieli Fizyki Temat przewodni: Dobre praktyki w nauczaniu fizyki. | 1. Spotkanie organizacyjne. Opracowanie harmonogramu pracy, wymiana doświadczeń, eksperymenty, które łatwo można przeprowadzić w szkole. 2. Jak przygotować uczniów do powiatowego konkursu z fizyki? 3. Wykorzystanie nowoczesnych technologii i AI w nauczaniu fizyki 4. Podsumowanie i ewaluacja pracy sieci. | nauczyciele fizyki w szkole podstawowej | Łukasz Perczak |
| Celem jest kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych, promowanie higieny cyfrowej i bezpiecznego poruszania się w sieci, rozwijanie umiejętności krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie, poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli nowoczesnych technologii, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji oraz korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej. | ||||